Стояли первые дни осени. Мы продвигались по гористой местности. Через несколько километров мы остановились отдохнуть на живописной площадке. Утро было прекрасно. Густой туман расползался по окрестно­сти, через час он поднялся и исчез в небесной лазури. Вокруг нас на горизонте сияли покрытые снегом вершины. Река серебристой змейкой извивалась по изумрудной долине. Вдали виднелись освещенные солн­цем леса, поля и деревни, как бы купающиеся в зелени (63 слова)

Весной

Стоят жаркие весенние дни. На деревьях уже набухают почки. Это придаёт кружевную прихотливость узору ветвей, рисующемуся на ярком фоне неба. Весна чувствуется во всём: и в золотистом отблеске, разли­том в воздухе, и в нежных красках заката, и з неугомонном щебетанье и чириканье птиц. Пробивается первая травка. Она еще не успела запы­литься, и её свежая зелень красит серые плиты мостовой. Всё вокруг скрашивается лучами солнца, словно некрасивое лицо, которое хоро­шеет от радостной улыбки. (75 слов)

В августе мы отдыхали на Кавказе. Все горные вершины были уже покрыты свежим, блестящим, только что выпавшим снегом. В горном воздухе чувствовалась прохлада, и, хотя утренее солнце ярко светило, камни и утёсы стояли мокрые и холодные. Вдали на западе рисовались горные громады, а ещё дальше и правее величаво поднимался двуглавый Эльбрус. На востоке, немного к югу, сиял Казбек. Он казался таким близким, доступным. Но путь к нему оказался долгим и нелёгким. (73 слова)

На востоке появилась бледная узкая полоска. Постепенно в редеющем мраке начали выступать группы деревьев, и вправо от дороги выросли очертания развалин древнего города. Идти по крутому подъему было всё труднее. Почва во многих местах была усеена мелкими камнями. Наконец усталые путешественники остановились на перевале. Поднялось солнце, и на каждом камушке, на каждом листике засверкали капельки росы. В свежем воздухе раздавались голоса птиц. В колючем кустарнике чернели ягоды ежевики. (68 слов)

На рассвете по пыльной дороге на усталой лошадке ехал путник. Он остановился на возвышености, с которой открывался вид на окрестности. По широко раскинувшейся долине бежала по камушкам весёлая и прозрачная речка. На берегу речки на невысокой горке стоял живописный старинный замок. По углам возвышались четыре башни. В каждой башне виднелись бойницы. По поляне, окружающей замок, тянулась каменная ограда. В ограде зияли чугунные ворота. Прямо за речкой просматривалася продолговатый холм с рощей. (70 слов)

По железной дороге я доехал до станции. После небольшой прогулки по живописной дорожке я добрался до ворот и подошел к старому дому. Липовые аллеи тянулись к нему со всех сторон. Я ходил из аллеи в аллею, зашёл в дом, остановился в комнате и понял, что мне очень давно уже приходилось бывать в этой усадьбе. В те времена ещё не было железной дороги, и подъезжали к ней с другой стороны. (69 слов)

Однажды летом я вышел из небольшой горной деревеньки и заблудился. После долгих скитаний я вышел к иссохшему руслу горной речушки, которое вывело меня к крошечной полянке. Со всех сторон поднимались отвесные утесы. Я устроился на мягкой травке и оглянулся. Неожиданно на горном склоне я увидел хижину. Она стояла у гигантской ели. Из плоской крыши поднимался лекий синий дымок. Значит, в избушке были люди. Я поспешно направился к хижине. (68 слов)

Чтение — это работа, требующая определенного порядка.

Предварительный, просмотр книги — это ознакомление с аннотацией, введением (предисловием), оглавлением, иногда чтение отдельных абзацев книги, иногда некоторых разделов.

Читая, делать в книгах пометки, отчеркивая, подчеркивая, выражая этим свое отношение к тексту, — это вошло в привычку многих.

Но делать пометки можно лишь в собственных книгах, да и то не всегда: вряд ли кто станет подчеркивать и помечать что-либо в ценных изданиях, скажем, в томах из собраний сочинений. В частности, поэтому приходится прибегать к выпискам.

Выписки могут быть дословными (цитаты) или свободными — мысли автора читатель излагает самостоятельно. Большие отрывки текста, которые трудно цитировать в полном объеме, надо стараться, предельно сократив формулировку и сконцентрировав содержание, записать своими словами. Наиболее яркие места из классических произведений лучше приводить дословно.

Организовать творческую работу, проанализировать и освоить источники помогут и другие, более сложные типы записей — планы, конспекты и тезисы.

Примером плана к книге, правда, очень общего, отмечающего лишь узловые разделы, является обычное оглавление. Проглядывая его, не читая самой книги, можно получить представление о ее содержании и схеме построения. План как форма записи передает содержание текста более подробно, чем оглавление книги.

Планы могут быть подразделены на простые и сложные. Сложный план, в отличие от простого, имеет еще и подпункты, которые детализируют, конкретизируют содержание.

Тезис в записи — это положение, вбирающее в себя существо значительной части текста, то, что доказывает или опровергает автор, то, в чем он стремится убедить читателя, вывод, к которому он подводит читателя.

В отличие от тезисов, содержащих только основные положения, и выписок, которые отображают материал в любых соотношениях главного и второстепенного, конспекты при обязательной краткости содержат не только основные положения и выводы, но и факты, и доказательства, и примеры, и иллюстрации.

Начиналась пурга. По небу мчались низкие черные тучи. Впереди них, точно отбившиеся от стада барашки, обгоняя друг дружку, бежа­ли серенькие, с золотистыми гривками облака. Лес задернулся серым пологом. Ветер мчался по окрестности, заставляя скрипеть могучие деревья и сгибая их вершины, как тростник. Сквозь облака прогляну­ло солнце, грустно улыбнулось и спряталось. Настала ночь. Пурга этого только и ждала. Она засвистела в ветвях деревьев и стала швырять массой поднятого с земли снега (70 слов)